تكملت موضوع تفكير الاطفال وعلاقته بالتثقيف

أكمل لكم لوسائل الاتصال الثقافي بالاطفال تعد مثيرات أساسية لتفكيرهم
يسترجع الذي كتب مسبقا من وسائل:
:
:
:
ان توفر وسائل الاتصال الخبرات للاطفال والتي
تتوسل بسرعة الافكار واخرجها بشكل درامي .
وعدم حشر اذهان الاطفال بالمعلومات لان
حفظها في حد ذاته لا قيمه كبيرة لة.
العمل على اخراج الاطفال من سلبيتهم عند تعرضهم للاتصال..
نكمل
4_
أتاحه الحرية للاطفال للتعبير عن أفكارهم والعمل على ابعادهم عن الانفعاالات الحاده التي تعيق عملية التفكير كالقلق والخف الشديد والغضب.
5_
لما كان الاطفال مبالين الى توجيه أسئلة كثيرة ومنوعة لذا سميت فترة الطفولة_فترة السؤال_لذا
لابد من استغلال هذه الاسئلة وجعلها حافرا للتفكير مع مرعاة عدم اللجؤا الى تقديم الجواب أو الحل بصورة مباشرة.
6_
العمل على تنمية قدرة قدرة الاطفال على النقد.وعلى الحكم وإكسابهم عادة البعد عن التسرع في اطلاق الاحكام وتشجيعيهم على المناقشه.. وحرية التفكير في اي قضية.
7_
على وسائل الاتصال مهمة إنماء ثروة الطفل اللغوية فهي تمهد لهم ادركا وفهما أدق..
وتمهد لهم التعبير عن أفكارهم وأحكامهم بشكل سليم ودقيق ..
مع الحرص علىعدم إلجاء الاطفال على اللغظيه الغارغه التي تخلو من الفكر.
8_
مواجهة الاطفال بمشاكل عقليه تناسب مستوى نموهم العقلي.. لان طرح مشكلات تقل عن مستواهم مدعاه لاستخفافهم بها.
9_
العمل على تدريب الاطفال على الطرق الصحيحة والمنظمه في التفكير.
10_
إشاعة قيم المرونة في تفكير الاطفال من خلال العمل على تعميق وعي الاطفال بأن الافكار ليست جامده بل هي عرضه للتغيير..ولهذا الجانب اهمية كبيرة حيث أن الاسرة كثيرا ما تنشئ
الاطفال على افكار سرعان ما يجدون ما يناقضها في شبابهم وبوجه عام_
ان مهمة وسائل الاتصال هي العناية بإثارة عمليه التفكير المنظم لدى الاطفال..






لان هدف الاتصال ليس نقل الثقافه من جيل الى جيل بنفس عناهرها وبنيانها.. بل نقل عصارةثقافيه جديدة..